7天親身體驗(yàn) 孩子脫胎換骨

入營(yíng)后將在投石黃埔少年軍校接受為期7天的軍事拓展訓(xùn)練。作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充，“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒(méi)能力”的現(xiàn)狀。短短7天，讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束后，所有孩子將在學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣上發(fā)生驚人變化！一次選擇就能讓孩子獲益終生！

五、孩子平庸還是，現(xiàn)在掌握在你的手中

孩子的前程也許就在家長(zhǎng)的一個(gè)選擇上，與其逼著孩子讀書(shū)，不如讓他自己喜歡上讀書(shū)；與其抱怨孩子能力差，不如給他一個(gè)正確的培訓(xùn)能力的方法。孩子是否能學(xué)好知識(shí)，是否能適應(yīng)社會(huì)，是否能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，全在家長(zhǎng)手中。每一位孩子都有可能成為天才！如果孩子平庸都是父母的責(zé)任！

通過(guò)系列的課程，逐步激發(fā)學(xué)生心靈潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，打造孩子人生。

武漢夏令營(yíng)拓展中心：打造孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”

夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。

武漢夏令營(yíng)拓展中心：對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

孩子們通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

武漢夏令營(yíng)拓展中心：讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

漫長(zhǎng)的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

武漢夏令營(yíng)拓展中心：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。

投石黃埔支招：目前，中學(xué)生異性交往過(guò)密現(xiàn)象確實(shí)比較普遍，許多家長(zhǎng)，特別是女生的家長(zhǎng)對(duì)此感到憂心，但又不知如何有效處理。家長(zhǎng)處理不當(dāng)或反應(yīng)過(guò)度容易把孩子推到假戲成真，或真戲更真，或自暴自棄的道路上去。隨著年齡增長(zhǎng)，孩子處于青春期，萌發(fā)對(duì)異性的好感，這點(diǎn)從生理發(fā)育的角度來(lái)看是健康且正常的。但有些孩子或缺乏足夠的自控力，或不夠自信，或過(guò)于敏感，一旦陷入感情的漩渦就不能自拔，從而嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活，甚至做出不符合年齡要求的出格行為，這正是家長(zhǎng)們擔(dān)心所在。一般的，性格開(kāi)朗、自信的孩子較性格敏感、內(nèi)向的孩子更有能力處理好與異性同學(xué)交往的關(guān)系，所以要努力培養(yǎng)孩子開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信的性格。單靠簡(jiǎn)單粗暴的干涉與制止是不能阻斷孩子與異性交往過(guò)密的事實(shí)的，疏比堵好，所以，建議家長(zhǎng)們換個(gè)角度看待孩子的情感發(fā)展，或許反而會(huì)起到意想不到的效果。比如可以用贊賞的口吻告訴孩子，能與異性同學(xué)產(chǎn)生情感，說(shuō)明孩子已經(jīng)懂得欣賞異性的美好了，同時(shí)孩子開(kāi)始得到異性的欣賞和認(rèn)可了，說(shuō)明孩子的身心發(fā)展健康，這是很棒的事情。這樣，孩子的情感能夠得到家長(zhǎng)的尊重和理解，就會(huì)消除心理上的壓力，較少防備和對(duì)抗心理。只有取得孩子的更多信任，孩子才會(huì)更愿意接受家長(zhǎng)的勸導(dǎo)和教育，也使教育達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然，要做到這點(diǎn)，需要長(zhǎng)有更多的教育智慧，“再早的戀愛(ài)也是人生命旅途中一個(gè)心理發(fā)展和完善的必然過(guò)程”，家長(zhǎng)如果能夠尊重和理解孩子，孩子也必然會(huì)更加聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議和教育。

投石軍事夏令營(yíng)主要是針對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)展針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)于因?yàn)閼賽?ài)而影響學(xué)習(xí)的孩子，我們會(huì)給予更多的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓孩子走上心理和情感的陽(yáng)光大道。

你們?nèi)绾文軌蜃龅接嗅槍?duì)性的培訓(xùn)和教育？ 答：、這點(diǎn)是我們最獨(dú)特、最有效的，即孩子入營(yíng)后，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)每位學(xué)生的具體表現(xiàn)做好認(rèn)真記錄，分析，形成測(cè)評(píng)報(bào)告，根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告調(diào)整培訓(xùn)方案，從而讓孩子得到針對(duì)性的改變。

答：我們的針對(duì)性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第二、多年的辦營(yíng)經(jīng)歷，8000多位學(xué)生的真實(shí)案例，為我們開(kāi)展青少年習(xí)慣養(yǎng)成研究提供了大量的素材，使我們能夠進(jìn)行有針對(duì)性的課程研發(fā)。

第三、報(bào)名時(shí)我們要求家長(zhǎng)提出最希望孩子得到改變的習(xí)慣，這樣我們能夠時(shí)間為孩子選擇適合的培訓(xùn)方案。