與其說“高考改變命運”，不如說“學習改變命運”。一個人可以沒有學歷，但不能沒有學力;可以不進大學，但不能放棄學習。

一、哪些人適宜高考復讀

1.強烈要求高考復讀

有些考生要求高考復讀，既不是父母強加的意愿，也不是反復勸說后的勉為其難之舉，而是自己因為渴望提高成績、渴望上大學而作出的選擇。這樣的高考復讀生對自己有著強烈的責任感和學習愿望。他們進入高考復讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時，多數人都能夠考入較為理想的大學。

2.高考時明顯失誤

有些考生平時的學習成績比較穩定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來的成績差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學習實力本身有問題，而是由于某些偶然因素，這類考生只要總結經驗教訓，把握考試技巧，第二年一定會比第YI年考得好。

3.肯吃苦

高考復讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。有的考生就有一股犟勁兒，有執著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜高考復讀。

4.有潛力

有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學習上。這樣的考生經過反思認識到，高考失敗不是自己沒有能力，而是自己把精力用錯了地方。如果能夠端正學習態度，痛下決心，相信高考復讀一年，一定能把成績提上去。

沐恩高復學校擁有一支省市重點中學特、高級教師和年富力強的中青年教師組成的教師隊伍，他們具有多年教高三和復讀班的豐富經驗，熟悉歷年高考之重點、難點，能準確地把握高考方向，適應各層次復讀學生的需要，能使各類學生在原有的基礎上大幅度提高各科成績;他們具有良好的師德和高度的責任心，愛生惜才，教書育人，是竭誠為學生服務的良師益友，這是實現高水平、高品質目標的關鍵。

走進高考復讀行列不僅需要勇氣，更需要完備的心理素質。希望每一位高考成績不理想者都能牢記巴爾扎克的那句話--“苦難對于強者是一筆財富，對于進取者是一塊墊腳石，對于弱者則是萬丈深淵”，在經受這番磨練后，更加成熟，更加勇敢！

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