減輕教師負擔：
（1）免去對紙質答卷的人工操作（搬移、翻閱）。
（2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時間。
（3）免去了大量的數據處理與統(tǒng)計分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。
實際使用結果表明，網上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。
接軌高考模式：
（1）答卷設計、考試規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質量控制等均與高考網上閱卷模式相同。
（2）學生經常性接受網上閱閱卷的考試訓練，可有效避免高考時因不適應或怯場而導致的非知識性失分；
（3）教師經常以網上閱卷模式評閱學生答卷，可以提前發(fā)現并糾正學生在網上閱卷模式下考試容易出現的各種問題;
終達到提高學生應考能力，發(fā)揮應用水平之目的。
在教育領域，教師的教學能力直接影響著學生的學習效果和成長。AI教師教學能力測評系統(tǒng)，作為一種新興的技術手段，正在幫助學校和教育機構更科學、更客觀地評估教師的教學能力。
- 系統(tǒng)定期生成教學質量報告，為學校管理層提供教師教學表現的宏觀視角。報告中包括教師的教學能力評分、學生滿意度等關鍵指標。
- 系統(tǒng)通過長期跟蹤教師的教學表現，發(fā)現某位教師的教學效果持續(xù)不佳。系統(tǒng)為學校提供了詳細的分析報告，指出了該教師在教學方法和學生互動方面的具體問題，并建議學校采取相應的措施。
- 系統(tǒng)通過比較不同教師的教學效果，幫助學校識別出教師和需要額外支持的教師。這有助于學校更公平地分配教學資源，并為教師提供個性化的發(fā)展計劃。
