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教學(xué)模式單一由于既懂網(wǎng)絡(luò)又懂教學(xué)的人才緊缺，直接影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中作為教與學(xué)兩方面的接口—課件的制作質(zhì)量，造成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式單一。比較單一的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的負(fù)面作用，主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的積

報(bào)名材料報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育本科有以下兩種情況：一是考生通過(guò)高起點(diǎn)報(bào)考本科，二是專(zhuān)科起點(diǎn)報(bào)考遠(yuǎn)程教育本科。高起點(diǎn)考生需具有高中文化程度，如中專(zhuān)、高職院校或應(yīng)屆高中畢業(yè)生。專(zhuān)科起點(diǎn)考生報(bào)考時(shí)需具有國(guó)民教育系列大

發(fā)展前景遠(yuǎn)程教育的發(fā)展是一個(gè)偏向全球性的趨勢(shì)現(xiàn)象了，它解決了教育資源貧乏、實(shí)現(xiàn)資源共享的難題。許多國(guó)家已經(jīng)把遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策。我國(guó)1998年開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育，人數(shù)只有2931人2003年已達(dá)到2

教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國(guó)剛剛起步，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展，所以出現(xiàn)了一些質(zhì)量問(wèn)題。遠(yuǎn)程教育基本上有如下幾種教學(xué)模式：一種是與現(xiàn)有教學(xué)模式完全相同的課堂教學(xué)模式，一種是面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的模式；另

收費(fèi)方式教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程教育開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》(教高廳[2000]10號(hào))規(guī)定，“對(duì)遠(yuǎn)程教育的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)。遠(yuǎn)程教育不得以營(yíng)利為目的?！痹圏c(diǎn)

入學(xué)考試在教育部相關(guān)政策的要求下，遠(yuǎn)程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會(huì)根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學(xué)情況安排入學(xué)考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優(yōu)考試，主要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，以保證

入學(xué)條件報(bào)考專(zhuān)科起點(diǎn)升本科須經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)普通高校、成人教育、自學(xué)考試、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等的畢業(yè)證書(shū)資格，屬于國(guó)民教育系列的學(xué)校頒發(fā)的專(zhuān)科或本科及以上畢業(yè)證書(shū)。報(bào)考高中起點(diǎn)本專(zhuān)科須具有普通高中、

在遠(yuǎn)程教育中，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，學(xué)習(xí)者也應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。那么，學(xué)習(xí)者應(yīng)做到：1.掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本技能。2.激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（奧蘇貝爾提出的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力的主

學(xué)生要求遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)

組織模式遠(yuǎn)程教育組織模式可以分為：個(gè)體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式，也即個(gè)別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式。其最重要的差異在于：班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生必須進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。而個(gè)別化學(xué)習(xí)方

遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實(shí)時(shí)和非

遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、構(gòu)建教育環(huán)境，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱(chēng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式

行業(yè)企業(yè)學(xué)院根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展需要，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)合作，建立若干行業(yè)、企業(yè)學(xué)院，行業(yè)、企業(yè)學(xué)院下設(shè)若干學(xué)習(xí)中心。主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策，開(kāi)發(fā)職業(yè)

使命編輯國(guó)家開(kāi)放大學(xué)強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國(guó)際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全

學(xué)習(xí)中心根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，分部或分部授權(quán)地方學(xué)院在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心主要職責(zé)是：在分部或?qū)W院指導(dǎo)下開(kāi)展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作；組織實(shí)施

地方學(xué)院根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)地方學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)委托分部在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干直屬和相對(duì)獨(dú)立的地方學(xué)院。學(xué)院的主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策；組織招生、考試和相關(guān)教學(xué)管理、質(zhì)量檢查工作；與學(xué)院

分部分部是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總體架構(gòu)中的重要組成部分，是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)立在省級(jí)區(qū)域的教學(xué)與管理機(jī)構(gòu)。分部與所依托的省級(jí)電大，按照“一套人馬、兩塊牌子”運(yùn)行，即在省級(jí)廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上，加掛國(guó)家開(kāi)放大學(xué)分部

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)也是一所新型的公益性大學(xué)，扎根基層，服務(wù)社會(huì)。利用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上大講堂，向全體社會(huì)成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開(kāi)課，提升公民科學(xué)文化素質(zhì)，滿(mǎn)足

系統(tǒng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)具備學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取等功能的學(xué)分銀行系統(tǒng)，為每個(gè)學(xué)習(xí)者建立個(gè)人終身學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)者可以按照學(xué)分累積規(guī)則，零存整取并申請(qǐng)獲取相應(yīng)證書(shū)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)分銀行

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開(kāi)放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類(lèi)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升辦學(xué)能力、教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)優(yōu)

探索20世紀(jì)70年代英國(guó)開(kāi)放大學(xué)成立以來(lái)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)日益成為世界高等教育改革發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，它以開(kāi)放教育為基本特征，強(qiáng)調(diào)教育觀念的開(kāi)放、辦學(xué)方式的開(kāi)放、學(xué)習(xí)對(duì)象的開(kāi)放、教育資源的開(kāi)放，為每一個(gè)有

教育部關(guān)于同意在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的批復(fù)（教發(fā)函[2012]103號(hào)）中央廣播電視大學(xué)：你?！蛾P(guān)于中央廣播電視大學(xué)更名為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的請(qǐng)示》（電校規(guī)劃[2011]10號(hào)）收悉。根據(jù)

發(fā)展歷程編輯1979年，中央廣播電視大學(xué)和28個(gè)地方廣播電視大學(xué)開(kāi)始辦學(xué)，揭開(kāi)了我國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展的新篇章。2012年6月，為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展需要，教育部批準(zhǔn)在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)

文憑不同成考的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章；自考的文憑上蓋有兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼?。比方說(shuō)在北京，如果你學(xué)的是自考的會(huì)計(jì)專(zhuān)

成人大專(zhuān)考研成人大專(zhuān)畢業(yè)生也可以報(bào)考研究生。達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷者，即獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，且達(dá)到招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考

特點(diǎn)對(duì)成人進(jìn)行的教學(xué)，由于其教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容等方面與普通學(xué)校的教學(xué)不盡相同，從而表現(xiàn)出各種不同的特點(diǎn):　　(1)針對(duì)性與實(shí)效性。成人教育教學(xué)從不同對(duì)象的不同需要出發(fā)，按孺施教，定向培養(yǎng)，有效地為生產(chǎn)

學(xué)習(xí)方式這三種考試中，成考的學(xué)習(xí)方式最多：有脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)的，有夜大學(xué)，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)有很大的自主性：如果你有充足的精力與財(cái)力，你可以選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)真正