早教APP開發(fā)定制-肖先生-177-5904-1058

相較于傳統(tǒng)的學(xué)校及一些早教機(jī)構(gòu)等，當(dāng)下創(chuàng)新型的教育方式是讓家長(zhǎng)成為受教育的對(duì)象。孩子在3-6歲之后，學(xué)習(xí)和教育的方式更偏向于正規(guī)的形式，例如讓孩子們統(tǒng)一坐在教室里上課、寫作業(yè)及考試之類的傳統(tǒng)的方式，但對(duì)于0-3歲這個(gè)階段的孩子來說，學(xué)習(xí)方式是截然不同的，更多的是通過與家人之間的游戲互動(dòng)及溝通，主要是在日常生活里學(xué)習(xí)的。新型的學(xué)習(xí)模式是把家長(zhǎng)作為教育的人，讓知識(shí)、信息及教育方式灌輸給家長(zhǎng)，在通過家長(zhǎng)直接作用到孩子身上。因此做一款早教類APP是很有必要的。

1、按照成年人的思路去設(shè)計(jì)育兒產(chǎn)品。很多研發(fā)者固化了思維，習(xí)慣性的按照成年人的想法去研發(fā)智能早教APP，其實(shí)這是一個(gè)比較典型的誤區(qū)。其實(shí)，真實(shí)的育兒產(chǎn)品是從小孩子的角度是思考的，要思考到他們的結(jié)束習(xí)慣和行為特征，選用一些寓教于樂的設(shè)計(jì)思路，比如多見的益智娛樂結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，引起孩子興趣，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)。

2、產(chǎn)品沒有特色，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。同質(zhì)化現(xiàn)象是當(dāng)前眾多智能早教APP普遍存在的問題，大家仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下載10個(gè)APP軟件，其中起碼有7個(gè)相似的，無論是在功能設(shè)計(jì)上，還是界面設(shè)計(jì)上。出現(xiàn)這種狀況是因?yàn)榇蠹以谘邪l(fā)時(shí)都習(xí)慣性的去抄襲照搬別人的產(chǎn)品，其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。照搬抄襲的產(chǎn)品一般都是大同小異的，沒有什么質(zhì)的差別，對(duì)用戶的吸引力也不到，如果用戶以前已經(jīng)注意了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品，你的產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比也沒用任何優(yōu)勢(shì)，一般用戶是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去換用其它產(chǎn)品的。

3、設(shè)計(jì)上不夠人性化。無論是什么手機(jī)APP軟件，用戶體驗(yàn)永遠(yuǎn)是關(guān)鍵的，很多創(chuàng)業(yè)者在設(shè)計(jì)智能早教APP時(shí)一般都是針對(duì)家長(zhǎng)去設(shè)計(jì)研發(fā)的，反而忽視了目標(biāo)用戶，也就是孩子。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。智能早教APP的終使用者是孩子，如果產(chǎn)品所有功能都是根據(jù)家長(zhǎng)需要去做的，那么肯定不合適孩子學(xué)習(xí)，那么這樣一眼產(chǎn)品就很雞肋，家長(zhǎng)也不會(huì)挑選。雖然購(gòu)買與否是看家長(zhǎng)，但是一般家長(zhǎng)都只是幫助孩子參考，終使用者還是孩子，所以創(chuàng)業(yè)者千萬不要搞錯(cuò)目標(biāo)主體了。

智能早教APP開發(fā)為兒童提供全腦開發(fā)課程，通過提供上門早教服務(wù)來解決孩子小出門不方便、早教機(jī)構(gòu)教學(xué)不夠個(gè)性化、老師不按流程上課、家長(zhǎng)與老師缺少溝通等問題。

新一代年輕父母都是從互聯(lián)網(wǎng)過渡到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的，他們接受新的變化非?？?，也非常愿意通過手機(jī)APP進(jìn)行早教服務(wù)。而隨著我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，智能早教APP的前景也將越來越好。

1、APP研發(fā)符合用戶習(xí)慣。個(gè)人都有自己的習(xí)慣，越符合習(xí)慣的東西也越輕易獲得認(rèn)可，所以，企業(yè)研發(fā)前一定要對(duì)用戶做具體的分析，比如用戶習(xí)慣，用戶喜好等，畢竟這些都是跟用戶體驗(yàn)直接掛鉤的嗎，摸索的越清楚對(duì)用戶的吸引力就越大。

2、挑選好品種及研發(fā)模式。研發(fā)智能早教APP以前一定要挑選好品種，比如你是做工具類的，還是做平臺(tái)類的，是挑選原生態(tài)研發(fā)還是選用WebAPP實(shí)現(xiàn)還是用混合生態(tài)研發(fā)，不同的類型的APP功能不同，需選用不同的研發(fā)模式，因此必須提早決定好。

3、用戶需要與功能的相關(guān)性。APP功能研發(fā)一定要符合用戶需要，即APP的功能可以幫助用戶解決問題，所以研發(fā)者在設(shè)計(jì)時(shí)一定要處理好用戶需要與APP功能的相關(guān)性。

研發(fā)一款智能早教APP需要不斷的時(shí)間，從研發(fā)前的分析到后的上線這中間要經(jīng)歷很多問題，許多問題都需要研發(fā)者注意，個(gè)人建議多做準(zhǔn)備功課，讓研發(fā)進(jìn)程特別順利。

以上是小編整理的早教類APP開發(fā)的相關(guān)信息，有想要了解更多APP開發(fā)定制的可以聯(lián)系我。