2016年，中共、辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》（中辦發(fā)〔2016〕77號）：（六）促進(jìn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接。以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌研究規(guī)劃職稱制度和職業(yè)資格制度框架，避免交叉設(shè)置，減少重復(fù)評價，降低社會用人成本。在職稱與職業(yè)資格密切相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域建立職稱與職業(yè)資格對應(yīng)關(guān)系，專業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格即可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列和層級的職稱，并可作為申報高一級職稱的條件。初級、中級職稱實(shí)行全國統(tǒng)一考試的專業(yè)不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱評審或認(rèn)定。

職稱評審的專業(yè)范圍廣泛，涵蓋工程、教育、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域。不同專業(yè)的評審標(biāo)準(zhǔn)和要求也有所不同。例如，工程師職稱評審?fù)ǔＲ笊陥笕藛T具備一定的專業(yè)技術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗，并提交相關(guān)的技術(shù)報告或論文。

業(yè)績材料整理不規(guī)范：

業(yè)績材料整理不規(guī)范通常表現(xiàn)有：業(yè)績數(shù)量質(zhì)量不高、時間不對應(yīng)。更甚至參與的項目以及自己的工作內(nèi)容全部憑空想象出來的；業(yè)績提交提供3-5個業(yè)績，并且是最近5年內(nèi)的工作業(yè)績。

需要注意的是，評審時，項目不多而在于精，提供3個大項目業(yè)績即可。若是公司規(guī)模較小，參與項目也較小，業(yè)績數(shù)量可以更多。

繼續(xù)教育學(xué)時問題：

課時需要在人社局指定網(wǎng)站參加繼續(xù)教育，不同評審會也會有不同網(wǎng)站要求，需要提前刷課時并順利通過考試，不然可能會影響您的申報。